（【その１】から続く）
JSJの児童･生徒、教師の私たちも、行く先々でGPSの子どもたちから大変な歓迎を受け、「こんにちは」と日本語でのあいさつをしたり、握手やハイタッチなどどこでも笑顔で（授業を見学した際にも子どもたちが笑顔でこちらに向いてしまい、授業の邪魔をしてしまいました…）迎えていただいたりしたほか、漢字を交えた日本語の歓迎メッセージまでいただき、とても驚かされました。
閉会式では、JSJがソーラン節を披露し、続いてJSJとGPSの子どもたちが一緒になって皆でソーラン節を踊りました。その後、「Spring Day 記念品」として花の種がJSJの子どもたちと教師の一人一人に贈られ、笑顔のうちにGPSを後にしました。
今回のGPSでの国際交流活動は、子どもたちの学びはもちろんのことですが、学校のつくりや教室の掲示物等の環境づくりなど、学校としても学ぶところの多い訪問となりました。
GPSの児童･生徒の皆さん、そして先生方、本当にありがとうございました。
８月２７日の午後は、第１回目の運動会全体練習を実施しました。
来週に迫る運動会に向け、これまでは体育の時間などで学年ごとに練習をしてきましたが、この日は玉入れ、台風の目、綱引き、リレーといった皆が揃わなければできない練習を行いました。特にリレーの練習では、チームとして勝利のポイントを考え取り組む姿が見られました。
８月２６日(水)、岩川教諭が全校児童･生徒を対象に学級活動の研究授業を行いました。
日本における戦争やその経験を通じた平和学習は、実は日本の地域によってその取組に大きな差があります。岩川教諭のこの授業「戦争と平和について考えよう」は、自身が受けてきた平和学習の経験、教師として自身が実践してきた経験を活かし、日本はじめ各地から集まってきている本校の児童･生徒に向けこの授業を行いたい、という思いから実現したものです。
「戦争」「原爆」「平和」について知り、考えることは、発達段階的に低学年の子どもたちにとっては難しいものですが、岩川教諭は授業の展開や発問などをどの子どもたちにも伝わるようにじっくりと吟味して臨みました。子どもたちがお互いの意見を交換し合ったり、発表したりする場面では活発な様子が見られ、また、授業終了後に子どもたちが書いたまとめの取組でも、それぞれの子どもたちなりにこの日の授業を深く受け止めていることが表現されていました。
８月１３日の記事でもお知らせした本校トイレのリニューアルですが、その後の細かな手直しや塗装・クリーニング等を経て、本日、児童生徒用トイレ・教職員来賓用トイレ共に最終的なチェックを終えて使用を開始しました。このリニューアル工事に際し、多大な御支援をいただいた南ア日本人会の皆様に、深く御礼申し上げます。
本校を転出する児童とこの１週間を一緒に過ごした体験入学生のために、全校児童生徒によるお別れ会を行いました。朝会では、転出生と体験入学生からのあいさつと代表生徒による言葉、続いて合唱「また会う日まで」を贈りました。業間休みには皆でいつもの「トムジェリ」を楽しみ、さらにお昼には、行事委員の企画により全校児童・生徒がすっかり暖かく（暑く？）なった校庭に集合して芝生の上で輪を作り一緒にお昼を食べました。
